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Campos magnéticos y leyes fundamentales

Propiedades magnéticas de los materiales

Inducción electromagnética

Bibliografía sugerida para el área de Física

Alonso, M. y Finn E.J. (1998). Física, Addison Wesley Longman, México, vols.1, 2 y 3.

Boylestad, R.L. y Nashelsky, L. (2003). Electrónica: Teoría de circuitos electricidad y magnetismo, Pearson, 8a. ed.

Bueche, F.J. (1988). Física para estudiantes de ciencias e ingeniería, McGraw-Hill, México, vol. I,

3a. ed.

Bueche, F.J. (2001). Fundamentos de física, McGraw-Hill, México, 9a. ed.

Mckelvey, J.P. y Grotch, Howard (1981). Física para ciencias e ingeniería, Harla, México

Resnick, R. y Halliday (2002). Física, CECSA, México, 5a. ed. tomo I.

Serway, R.A. (2001). Física, Nueva Editorial Interamericana, México, vol. 2, 5a. ed.

C. Química general

C 1. Sustancias puras y mezclas

En esta subárea se busca medir que el sustentante sea capaz de identificar los estados de agregación de la materia y las fuerzas de interacción moleculares que le dan origen, comprender la relación entre los estados sólido, líquido y gaseoso de una sustancia pura a través de un diagrama de fases; así como comprender las características de las mezclas y clasificarlas como homogéneas y heterogéneas.

Los aspectos por evaluar son:

Fórmulas químicas

Estructura atómica

Periodicidad

Enlace químico

Estado de agregación: sólido, líquido y gaseoso

Disoluciones (mezclas homogéneas y heterogéneas)

Concentración de soluciones

C 2. Reacciones químicas

En esta subárea se busca medir que el sustentante sea capaz de comprender los fundamentos de las reacciones químicas, que describen el proceso de transformación química, especialmente las reacciones de óxido-reducción en las que el cambio químico es una consecuencia de la transferencia (ganancia y pérdida) de electrones; así como identificar las reacciones químicas como la estequiometría, la termoquímica, y puede realizar cálculos numéricos relacionados con estos temas.

Los aspectos por evaluar son:

Clasificación

Nomenclatura química

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