X hits on this document

Word document

Boletín Afrodesc – Bulletin Afrodesc - page 4 / 59

157 views

0 shares

0 downloads

0 comments

4 / 59

      Boletín Afrodesc – Bulletin Afrodesc, Marzo/ Mars 2009. No. 5

Le Comité du Projet de La Ruta del Esclavo de l’UNESCO a été créé en 1994 dans le but de développer les connaissances sur les processus et méthodes du commerce d’esclaves et de l’esclavage à partir de recherches pluridisciplinaires. Il a également pour objectif la compréhension des conséquences de cette tragédie et des interactions culturelles générées entre les populations des continents impliqués, de la tolérance et du dialogue entre les peuples et les cultures. Le Comité Scientifique, choisi à partir des capacités et de l’expérience des experts sur la question, est responsable de la planification, de la proposition et du suivi des activités et travaux développés sur le thème, dans les domaines scientifiques, éducatifs et culturels des différents pays.

Entre autres prestigieux chercheurs, ont fait partie et font partie de ce comité Paul Lovejoy du Canada, Marta Goldberg d’Argentine, Quince Duncan du Costa Rica, Luz María Martínez du Mexique. Depuis quelques années le nouveau directeur du projet, Ali Moussa Iye, donne une nouvelle impulsion au programme dans le but de renforcer les travaux réalisés.

María Elisa Velázquez se rendra prochainement à l’UNESCO, à Paris, pour recevoir sa nomination et commencer à collaborer dans les sessions de travail du Comité.

Toutes nos félicitations à María Elisa Velázquez ……….

(Publié dans Diario de Campo, INAH)

Congresos, seminarios / Congrès, séminaires          

Ponencia Los avatares de ser un estudiante “negro” en la universidad: Comprendiendo las discriminaciones cotidianas como forma de construcción de masculinidad(es)

Oscar A. Quintero Ramírez (Universidad Rennes 2, becario del IRD)

oquinteror@yahoo.com

III Coloquio Internacional sobre Varones y Masculinidades: Masculinidades y Multiculturalismo: perspectivas críticas ¿la diversidad construye la equidad?, Medellin, Colombia, 3-5 diciembre de 2008.

La ponencia presenta algunos resultados de la tesis doctoral titulada “Desigualdades e identidades sociales en Francia y en Colombia: Estudio comparativo de las discriminaciones étnico-raciales y de género en la educación superior”. Entendiendo por discriminación como la aplicación de un tratamiento a la vez diferente y desigual hacia un grupo, y por ende a los individuos que lo componen, en función de rasgos socialmente construidos como diferencias negativas en relación con un actor dominante, dentro de un campo social específico, se propone analizar los procesos de discriminación cotidiana experimentados y relatados por estudiantes

Document info
Document views157
Page views157
Page last viewedFri Dec 09 10:23:24 UTC 2016
Pages59
Paragraphs796
Words22104

Comments