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l’arrière, travail des femmes, inflation, bombardements pour certaines

Villes (exemple de Paris), annonce des décès, rôle de l’Etat.

L’accent est mis également sur la vie en zone occupée, avec l’exemple de Lille (privations, réquisitions, résistance à travers l’exemple de Léon Trulin)

Les documents utilisés sont le plus souvent des articles, photos et

documents d’époque.

Toute une partie est également consacrée à la propagande, et à la diabolisation

de l’ennemie à travers des documents d’époque (gravures, documents vidéo)                                                                                         

e)

Traités de paix - conséquences immédiates et à long terme.

Cette partie prend environ une heure trente. Elle est centrée sur

la France, en insistant sur les pertes humaines et matérielles

(tableau chiffrés, photos des destructions…)Elle est poursuivie

par un travail sur le souvenir de la « Grande Guerre », à travers

l’étude de monuments aux morts, des commémorations…

Le principal traité de paix abordé est celui de Versailles. La

Volonté française de « l’Allemagne paiera » est mise en avant. Certaines clauses du traité sont étudiées, les autres traités sont

mentionnés.

Documents utilisés :

Pour les parties I et III, les documents utilisés sont ceux du manuel (Histoire 1ère S hachette Education, sous la direction de Jean Michel Lambin, édition 2003)

Des documents originaux sont utilisés pour la partie II.

Pour la vie en zone occupée :

L’article du magasine « l’histoire » les collections de l’histoire n°21

« Lille, ville occupée », par Pierre Pierrard.

Des extraits de :

« Les allemands dans nos maisons » Antoine Redier Flammarion 1937

« L’adolescent chargé de gloire LéonTrulin » Philippe Kah. Les amis de Lille 1932

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