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Quelles sont les stratégies d’enseignement présentées dans la revue Vie ... - page 37 / 41

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En prenant comme point d’appui un effet d’ampleur (effect size) minimal de 0.40, tel que recommandé par John Hattie (1999, 2003), les résultats de cette méga-analyse révèlent que deux modalités pédagogiques particulières montrent une influence élevée sur le rendement des élèves en difficulté: 1. l’enseignement explicite, 2. l’enseignement réciproque.

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