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Quelles sont les stratégies d’enseignement présentées dans la revue Vie ... - page 6 / 41

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S’appuyant sur les travaux de Cuban (1993), Gage (1978) et Gage et Berliner (1992), Chall indique que les stratégies d’enseignement peuvent être représentées sur un continuum dont l’une des extrémités correspondrait aux stratégies ou approches pédagogiques centrées sur l’enseignant « teacher-centered approaches » et l’autre, aux stratégies ou approches pédagogiques centrées sur l’élève

Ces deux types d’approche pédagogique cohabitent et s’affrontent en éducation depuis fort longtemps (Chall, 2000; Finn & Ravitch, 1996; Ravitch, 2000).

2. Cadre de référence: les travaux de Jeanne Chall (2000)

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