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Quelles sont les stratégies d’enseignement présentées dans la revue Vie ... - page 9 / 41

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2. Typologie de Chall (2000)

Cette typologie est une façon simplifiée de se représenter théoriquement les différentes stratégies d’enseignement. Toutefois, elle permet de classer aisément les stratégies d’enseignement selon l’une ou l’autre des deux catégories.

Most educational practices tend to fall easily into one or the other instructional category. Progressive education, for example, generally make a good fit with student-centered learning... Classic education, on the other hand, forms a better fit with teacher-centered learning, (Chall, 2000, p.7)

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