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Organisation de l’EPS

FCE 2010 Michèle VINEL IA-IPR EPS Poitiers

Elèves en situation de handicap :

Aménagement au sein de la classe

Ou intégration dans un autre groupe classe

Ou regroupement sur un créneau horaire spécifique

Elèves à besoins spécifiques :

Accompagnement personnalisé (dispositifs adaptés d’enseignement et d’animation, disciplinaires et pluridisciplinaires)

Actions spécifiques (cross, stages, actions humanitaires ou festives, etc.).

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