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La démarche

FCE 2010 Michèle VINEL IA-IPR EPS Poitiers

Prendre en compte :

Les caractéristiques essentielles du public d’élèves

Les exigences du programme

Les conditions de pratiques

Identifier les effets éducatifs recherchés

Dans le programme

Dans le projet d’établissement

Offre de formation

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