X hits on this document

645 views

0 shares

0 downloads

0 comments

110 / 191

Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Παναγιώτης Μιχαηλίδης, Αναπληρωτής Καθηγητής Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Κρήτης, michail@edc.uoc.gr

Γεώργιος Κιμιωνής*, Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δ.Ε. Ν. Ρεθύμνου, Master Επιστημών Αγωγής, Υποψήφιος Δρ Πανεπιστημίου Κρήτης, geokim@edc.uoc.gr

Φωτεινή Χαραλαμπίδου, Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Π.Ε. Ν. Χανίων, fotinichar@in.gr

Λέξεις Κλειδιά: Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, Περιβαλλοντικές Δραστηριότητες, Συμμετοχή μαθητών σε δραστηριότητες.

Περίληψη

Οι μικρής διάρκειας δραστηριότητες περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης αποτελούν ένα σημαντικό τμήμα των εκπαιδευτικών διαδικασιών, που συμπληρώνουν το φάσμα των σκοπών της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Συγχρόνως εμπλουτίζουν το σύνολο των σχολικών δραστηριοτήτων στη διάρκεια του σχολικού έτους. Στην Ελλάδα και όχι μόνο, η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση  εφαρμόζεται στα σχολεία σε εθελοντική βάση. Πανελληνίως το ποσοστό συμμετοχής των μαθητών στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, ετησίως, εμφανίζεται γύρω στο 5% έως 7%, ενώ το ποσοστό των μαθητών, που συνολικά, έχει συμμετάσχει σε ετήσια προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης  κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους από το Νηπιαγωγείο ως το Λύκειο είναι γύρω στο 59%. Οι μικρής διάρκειας αυτές δραστηριότητες, (λίγων ωρών, μιας ημέρας ή λίγων ημερών), είναι επιθυμητές και πολλά θετικά έχουν να προσφέρουν. Στην εργασία αυτή εξετάζεται η συμμετοχή των μαθητών σε μικρής διάρκειας δραστηριότητες περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους από το Νηπιαγωγείο ως το Λύκειο, το είδος των δραστηριοτήτων και σε ποια βαθμίδα εκπ/σης συμμετείχαν σ’ αυτές. Στην έρευνα συμμετείχαν μαθητές της Γ’ τάξης Λυκείου του σχολικού έτους 1999-2000 των νομών Ρεθύμνου και Χανίων. Οι απαντήσεις του δείγματος (Ν=217) έδειξαν ότι α) σημαντικό ποσοστό μαθητών (64%) συμμετείχαν σε μικρής διάρκειας δραστηριότητες, κυρίως σε δεντροφυτεύεις, καθαρισμό χώρων και ανακύκλωση υλικών, β) το μεγαλύτερο ποσοστό συμμετοχής παρουσιάζεται στο δημοτικό, μικρότερο, με μικρή διαφορά, στο γυμνάσιο και πιο μικρό ποσοστό στο Λύκειο.

Abstract

The activities for environmental awareness are a significant part of educational process and complete the spectrum of Environmental Education’s aims. In the same time, they enrich the range of the school activities during the school year. In Greece, elsewhere as well, Environmental Education projects and activities in the schools are being carried out voluntarily. In Greece the percentage of participation of pupils in Environmental Education annually is 5% to 7%. The percentage of pupils that have participated in annual projects during their studies in primary and secondary schools is about 59%. Short activities (that require a few days, or one day or even some hours) are wished and can offer a lot of benefits. The participation of students in activities for environmental awareness during their studies in primary and secondary schools is examined in this paper. The research involved a number (N=217) of third grade Lyceum School students, from the Rethymnon and Chania prefectures. The answers show that a) a significant percentage of pupils (64%) participated in Environmental awareness activities, mainly in tree planting, place clearing and recycling b) A higherr percentage of students participation appears in Primary Education schools, a bit lower percentage in Gymnasium and a small percentage in Lyceum.

Document info
Document views645
Page views647
Page last viewedSat Dec 10 18:53:47 UTC 2016
Pages191
Paragraphs2956
Words63631

Comments