X hits on this document

489 views

0 shares

0 downloads

0 comments

116 / 191

ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΑΡΘΡΑ ΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΤΥΠΟ ΚΑΙ ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Κρυσταλλία Χαλκιά

Λέκτορας Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μιο Αθηνών

kxalkia@primedu.uoa.gr

Αλεξία Φισφή

Δασκάλα, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μιο Αθηνών

Θεματική Ενότητα: Προγράμματα Σπουδών, Βιβλία, Διδακτικό Υλικό.

Επίπεδο Εκπαίδευσης: Γυμνάσιο, Λύκειο.

Κατηγορία Εργασίας: Εμπειρική-Πειραματική Έρευνα.

Λέξεις Κλειδιά: φυσικές επιστήμες, άρθρα εφημερίδων, μαθητές.

Περίληψη

Η παρούσα έρευνα σχεδιάστηκε για να διερευνήσει τις αντιδράσεις των Ελλήνων μαθητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ως προς τα άρθρα των φυσικών επιστημών που συναντώνται στον τύπο: επιχειρεί να ανιχνεύσει ποιες από τις επικοινωνιακές τεχνικές που χρησιμοποιούν τα άρθρα αυτά θα ήταν εν δυνάμει αξιοποιήσιμες στην τυπική εκπαίδευση για τις φυσικές επιστήμες. Το δείγμα της έρευνας αποτελείται από 351 μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Το εργαλείο της έρευνας είναι ένα ερωτηματολόγιο που συνδυάζει μεθόδους ποσοτικής και ποιοτικής έρευνας. Ανιχνεύει τις προτιμήσεις των μαθητών ως προς το είδος των άρθρων που επιλέγουν να διαβάσουν στις εφημερίδες, διερευνά τις στάσεις των μαθητών ως προς τα άρθρα των φυσικών επιστημών που δημοσιεύονται στον τύπο και διερευνά τις αντιδράσεις των μαθητών ως προς 4 άρθρα εφημερίδων που διαπραγματεύονται διαφορετικά θέματα των φυσικών επιστημών και αντανακλούν διαφορετικές επικοινωνιακές στρατηγικές. Τα πρώτα αποτελέσματα δείχνουν ότι οι μαθητές προτιμούν τα εκλαϊκευτικά στοιχεία και τους κώδικες που χρησιμοποιούν τα άρθρα που αναφέρονται στις φυσικές επιστήμες και εμφανίζονται στον τύπο, σε σύγκριση με τα σχολικά τους εγχειρίδια.

Abstract

The present research is designed to investigate the reaction of secondary school students to the communication code and the rhetoric the press uses in science articles: it attempts to trace which communication techniques can be of potential use in science education. The sample of the research consists of 351 secondary school students. The research instrument is a questionnaire, which traces the students’ preferences regarding newspaper articles, explores students’ attitudes towards the science articles published in press and investigates students’ reactions towards four newspaper science articles, which deal with different aspects of science and reflect different communication strategies. The first results reveal that secondary school students view the communication codes used in press science articles as being more effective than their science textbooks.

Document info
Document views489
Page views491
Page last viewedSat Dec 03 02:53:38 UTC 2016
Pages191
Paragraphs2956
Words63631

Comments