X hits on this document

646 views

0 shares

0 downloads

0 comments

141 / 191

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ: ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Κουνατίδου Χρυσούλα, Φασουλόπουλος Γεώργιος, Καριώτογλου Πέτρος

Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Α.Π.Θ.

Koun@eled.auth.gr, fassou@otenet.gr, kariotog@eled.auth.gr

Θεματική Ενότητα: Διδακτικό υλικό.

Επίπεδο Εκπαίδευσης: Δημοτικό, Γυμνάσιο.

Κατηγορία Εργασίας: Εμπειρική - Πειραματική έρευνα.

Λέξεις Κλειδιά: εκπαιδευτικό λογισμικό, διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση.

Περίληψη

Η εργασία επικεντρώνεται στην ανάλυση, μελέτη και αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισμικού και συγκεκριμένα των τίτλων εκπαιδευτικών πολυμέσων Φυσικών Επιστημών (ΦΕ), με απώτερο στόχο την ανάδειξη προτάσεων για τη διδακτική αξιοποίησή τους. Η μελέτη της βιβλιογραφίας μας οδήγησε στην ανάπτυξη ενός πλαισίου ανάλυσης των εκπαιδευτικών τίτλων, τεσσάρων αξόνων: ηλεκτρονικού, εκπαιδευτικού, επιστημολογικού και κοινωνικού - θεσμικού. Εφαρμόσαμε το προτεινόμενο πλαίσιο ανάλυσης σε δύο εκπαιδευτικούς τίτλους (Βιολογίας - Χημείας), ενώ παράλληλα δώσαμε τους τίτλους για ατομική μελέτη, σε άτυπο εκπαιδευτικό περιβάλλον, σε τρεις μαθητές /τριες της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Η έρευνα αυτή έδειξε αρχικά ότι η ένταξη του τίτλου στην εκπαιδευτική διαδικασία συνδέεται άμεσα με τα χαρακτηριστικά που ανακύπτουν από τη μελέτη του. Επίσης αναδεικνύονται πολλαπλές σχέσεις μεταξύ των χαρακτηριστικών και της χρήσης του προγράμματος σε τυπικά ή άτυπα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα.

Abstract

In this paper we focus on the analysis and evaluation of educational software concerning Science and in particular cd-roms. Our study was based on a review of the relevant literature. A four-parameter framework of analysis and evaluation, which includes educational, electronic, social - institutional, and epistemological variables, emerged from this review. Our research included the application of this framework to two educational cd-roms. Three pupils studied individually the same programs in an informal educational environment. From this study, some hints came up, which connect the characteristics of the educational programs to teaching. Also various suggestions came up, which reveal the relation between the characteristics of a cd - rom and its being placed in the formal or informal environment of learning.

Document info
Document views646
Page views648
Page last viewedSat Dec 10 21:01:38 UTC 2016
Pages191
Paragraphs2956
Words63631

Comments