X hits on this document

1139 views

0 shares

0 downloads

0 comments

162 / 191

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΙ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΞ’ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ν. Κονοφάος

Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστημίου Πατρών, 26500 Πάτρα nikolaos.konofaos@physics.org

Θεματική Ενότητα: Ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση, Προσομοιώσεις με ΗΥ στην Εκπαίδευση.

Επίπεδο Εκπαίδευσης: Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Κατηγορία Εργασίας: Εμπειρική-Πειραματική έρευνα, Μελέτη Περίπτωσης.

Λέξεις Κλειδιά: Ανοιχτή εξ’ Αποστάσεως Εκπαίδευση, προσομοιώσεις εργαστηρίων, Ηλεκτρονική Φυσική.

Περίληψη

Η αναγκαιότητα διδασκαλίας εργαστηριακών μαθημάτων σε προγράμματα Ανοιχτής εξ’ Αποστάσεως Εκπαίδευσης έχει οδηγήσει κατά καιρούς στην δημιουργία ειδικών προγραμμάτων ηλεκτρονικών υπολογιστών που έχουν την δυνατότητα να προσομοιώνουν τα πραγματικά εργαστήρια. Πρόσφατα παρουσιάστηκαν και στην Ελλάδα προτάσεις για χρήση τέτοιων ειδικών προγραμμάτων του εμπορίου σε σπουδές Ανοιχτής εξ’ Αποστάσεως Εκπαίδευσης που αφορούν τμήματα Θετικής και Μηχανολογικής κατεύθυνσης και ειδικότερα σε θέματα που αφορούν διδασκαλία εργαστηριακών ασκήσεων ειδικών μαθημάτων όπως η Ηλεκτρονική Φυσική και τα Ηλεκτρονικά κυκλώματα. Στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται η κωδικοποίηση τέτοιων ασκήσεων καθώς και αποτελέσματα της δοκιμαστικής χρήσης τους σε φοιτητές που ακολουθούν τα καθιερωμένα προγράμματα σπουδών σε ελληνικά ΑΕΙ. Ελέγχεται ο τρόπος διδασκαλίας συγκεκριμένων θεμάτων, παρουσιάζονται οι δυσκολίες και τα προβλήματα που παρουσιάστηκαν κατά την διδασκαλία και οι παρατηρήσεις των φοιτητών. Τέλος, γίνεται μια συγκριτική παρουσίαση των γνώσεων που αποκτήθηκαν από τους φοιτητές σε σχέση με αυτές που αποκτήθηκαν από την σύγχρονη εξάσκηση σε πραγματικές εργαστηριακές ασκήσεις. Τα παραπάνω αξιοποιούνται με πρόταση για την διαμόρφωση ενός προσχεδίου προγράμματος εκπαίδευσης για φοιτητές που θα ήθελαν να ακολουθήσουν σπουδές Ανοιχτής εξ’ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε θεματικές περιοχές που περιλαμβάνουν εργαστηριακές ασκήσεις ηλεκτρονικής και ηλεκτρονικών κυκλωμάτων.

Abstract

Distance learning teaching of laboratory based subjects has been discussed thoroughly during the last five years with respect to the exercise simulations. Recent proposals regarding teaching of electronics laboratories using commercial available software have been endorsed in a trial teaching exercise in Greek University. In the present paper, we present the first results of a survey contacted on students of Science and Engineering who were subjected to simulation teaching of electronics laboratories. A variety of programs were used and evaluation of both their suitability as well as their potential applications were considered. The issues under examination were laboratory exercises on Physical Electronics and Circuits analysis. In the present article, a particular application is presented, concerning the transformation of classical exercises into simulated ones and their application on student classes following classical curriculums. An evaluation procedure took place regarding the knowledge offered and the student’s correspondence. The student’s reaction to the way problems were approached and their questions are also under consideration. The above task resulted in the formation of a proposed curriculum for distance learning students wishing to take courses containing laboratory exercises on physical electronics and circuits.

Document info
Document views1139
Page views1142
Page last viewedSat Jan 21 19:35:25 UTC 2017
Pages191
Paragraphs2956
Words63631

Comments