X hits on this document

641 views

0 shares

0 downloads

0 comments

169 / 191

ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΥΡΩ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΟΥ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ

Πατινιωτάκη Σταυρούλα (μ. φοιτήτρια), Μπομπέτση Μαρία (μ. φοιτήτρια), Σταθοπούλου Χριστίνα (μετ. φοιτήτρια, chrp@otenet.gr) και Πατάπης Σταμάτης* (Καθηγητής, spatapis@cc.uoa.gr)

Πανεπιστήμιο Αθηνών, Φυσικό Τμήμα, Τομέας Α

Πανεπιστημιούπολης Ζωγράφου, Αθήνα

Θεματική Ενότητα: Αναπαραστάσεις και νοητικά μοντέλα μαθητών για τις Φυσικές Επιστήμες.

Επίπεδο Εκπαίδευσης: Γυμνάσιο.

Κατηγορία Εργασίας: Εμπειρική – Πειραματική.

Λέξεις Κλειδιά: Αντιλήψεις μαθητών, στατικός ηλεκτρισμός.

Περίληψη

Έγινε έρευνα μεταξύ 200 μαθητών του Γυμνασίου(σε τρία Γυμνάσια διαφορετικών περιοχών των Αθηνών). Σε αυτή την έρευνα μέσω σειράς ερωτήσεων και επίδειξης ηλεκτροσκοπίου στους μαθητές ανιχνεύθηκαν οι αντιλήψεις τους γύρω από τα φαινόμενα του στατικού ηλεκτρισμού (ηλέκτριση με τριβή, με επαγωγή και με επαφή) και τα μοντέλα που χρησιμοποιούν για την εξήγηση των φαινομένων αυτών.

Abstract

This research study, among 200 pupils of secondary education (Gymnasium, grades 7-9) of different districts of Athens, investigates the students conceptions about the phenomena of static electricity. The search was based upon a group of questions on various electrostatic effects and some questions specially related to the display of an electroscope experiment. The models, which the students used in, order to explain the various phenomena of electrostatics were investigated in detail.

Document info
Document views641
Page views643
Page last viewedSat Dec 10 15:31:49 UTC 2016
Pages191
Paragraphs2956
Words63631

Comments