X hits on this document

527 views

0 shares

0 downloads

0 comments

181 / 191

των απαντήσεών τους εξακολουθεί να έχει ως κύριο χαρακτηριστικό τον διαισθητικό ή εμπειρικό χαρακτήρα και όχι τη γνώση που προσφέρθηκε με τη διδασκαλία. Τέλος συζητούνται τα αποτελέσματα της έρευνας με τις πρόσφατες αλλαγές της διδακτέας ύλης που έγιναν στις δύο τελευταίες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου.

Abstract

In this paper we present a search about the children’s alternative conceptions for phenomena that are based at the 3rd law of Newton. The research has be done in 426 students of Primary School, age of 10-12 years old. Also it is recorded the degree of the conceptual change of these ideas and what is the duration of the new knowledge.

Document info
Document views527
Page views529
Page last viewedSun Dec 04 16:45:44 UTC 2016
Pages191
Paragraphs2956
Words63631

Comments