X hits on this document

1046 views

0 shares

0 downloads

0 comments

189 / 191

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΜΕ ΑΠΛΑ ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΕΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ117

ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ118

ΜΕΛΕΤΗ ΤΟΥ ΡΟΛΟΥ ΤΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΟΣ120

ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ-ΛΥΚΕΙΟ. ΠΟΣΟ ΥΛΟΠΟΙΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΙΖΕΙ ΤΟ Π.Ι ΚΑΙ ΠΟΣΟ ΙΚΑΝΟΠΟΙΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ121

ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΤΟΥ ΩΡΙΑΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ122

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΟΨΕΩΝ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΥ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΝΑΝΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ123

ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ: ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ125

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΠΤΙΚΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΟΜΗΣΗ ΕΝΝΟΙΩΝ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ126

ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΥΜΑΤΑ: ΛΑΘΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΝΟΗΣΕΙΣ127

Η ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΜΕΤΡΗΣΗ ΜΕ ΙΔΙΟΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΜΕΝΕΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ128

ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΟΙ ΟΔΗΓΟΙ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΣΕ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ (ΦΥΣΙΚΗ, ΒΙΟΛΟΓΙΑ) ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ: ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ129

ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ (ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ) ΕΠΙΣΤΗΜΟΚΕΝΤΡΙΚΩΝ (ΑΛΛΑ ΚΑΙ) ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΩΝ/ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ, ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ, ΑΞΙΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ – ΜΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΦΩΤΟΣ130

ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ: Η ΜΕΤΑΤΟΠΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΣΤΙΣ ΓΝΩΣΙΑΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ131

Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΩΝ ΙΔΕΩΝ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΕΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΥΣΤΕΡΑ ΑΠΟ ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ133

Η ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ ΚΑΙ Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ134

ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΙΡΑΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ (Σίγουρα ναι, αλλά πώς;)135

Η ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ – ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΚΗ ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ136

AΠΟ ΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ ΣΤΗ ΓΝΩΣΗ (ΚΑΙ ΠΙΘΑΝΟΝ ΣΤΗ ΣΟΦΙΑ)138

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ: ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ139

Η ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΜΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ140

ΣΤΡΟΓΓΥΛΑ ΤΡΑΠΕΖΙΑ141

THE IMPACT OF EUROPEAN SCIENCE TECHNOLOGY ON AFRICAN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATIONAL SECTOR: GHANA AS A CASE STUDY142

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ: Πέρα από τα τυπικά143

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ/ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ/ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΜΕ ΕΝΤΑΞΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ, ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟ, ΚΑΙ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ/ΟΠΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΤΟΥΣ ΜΕ Η/Υ ΜΕΣΩ ΑΙΣΘΗΤΗΡΩΝ/ΑΠΤΗΡΩΝ144

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΒΑΣΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ - ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ147

Document info
Document views1046
Page views1049
Page last viewedTue Jan 17 11:28:34 UTC 2017
Pages191
Paragraphs2956
Words63631

Comments