X hits on this document

580 views

0 shares

0 downloads

0 comments

27 / 191

ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Παναγιώτης Κουμαράς, Koumaras@eled.auth.gr

Αναπληρωτής καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ.

Θεματική Ενότητα: Εκπαίδευση, Επιμόρφωση και Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού των Φυσικών Επιστημών.

Επίπεδο Εκπαίδευσης: Κατάρτιση, Επιμόρφωση.

Λέξεις Κλειδιά: πειραματική διδασκαλία, επιμόρφωση εκπαιδευτικών, υλικά καθημερινής χρήσης.

Περίληψη

Η πρόταση έχει σχεδιαστεί με στόχο να δώσει μια απάντηση σε ερωτήματα όπως:

Είναι δυνατό να γίνουν πειράματα, όταν λείπουν από τα σχολεία οι ειδικοί χώροι και τα ειδικά υλικά, όργανα και συσκευές που απαιτούνται;

Τα πειράματα συχνά αποτυγχάνουν. Υπάρχουν πειράματα με μεγάλη πιθανότητα επιτυχίας;

Υπάρχει το ενδεχόμενο κατά την εκτέλεση του πειράματος να συμβεί κάποιο ατύχημα. Υπάρχουν πειράματα με μικρή επικινδυνότητα;

Πώς να ενταχθεί το πείραμα στην εκπαιδευτική πρακτική;

Τι είδους πειράματα είναι κατάλληλα για μια διδασκαλία της φυσικής  που να αφορά και να ενδιαφέρει τον κάθε πολίτη και όχι μόνο να εξυπηρετεί τελικά την είσοδο στην τριτοβάθμια εκπαίδευση;

Στα πλαίσια της πρότασης αυτής έχουν μέχρι σήμερα παραχθεί: ένα βιβλίο, ένας δικτυακός τόπος (που λειτουργεί προς το παρόν δοκιμαστικά) και σειρά υλικών. Έχει εφαρμοστεί σε δασκάλους, στα πλαίσια του προγράμματος εξομοίωσης και στο Διδασκαλείο «Δημήτρης Γληνός», και σε καθηγητές του κλάδου ΠΕ4, στα πλαίσια προγράμματος επιμόρφωσης στο Τμήμα Φυσικής του ΑΠΘ, με θετικά αποτελέσματα. Στην εργασία θα παρουσιαστεί η πρόταση, η εφαρμογή της και αποτελέσματα από την αξιολόγησή της.

Abstract

The proposal has been designed in order to provide an answer to the following questions:

Is it possible to do experiments, when schools do not have the laboratories and the special materials, instruments and apparatus to support the experiments?

Experiments often fail. Are there any experiments with high probability of success?

During an experiment an accident might happen.  Are there any experiments with low risk?

How can experiments be incorporated into classroom teaching?

What kind of experiments are suitable for teaching science in a way that is interesting and appealing to every citizen and not teaching science only in order to prepare students to enter the tertiary education?

In the context of this proposal a book, a web site (at a trial operation at the moment) and a series of materials have come out. The proposal has been successfully applied to teachers attending teacher training courses (in equation programs and in ‘‘Dimitris Glinos’’ Didaskalio) and to science teachers (PE4) attending teacher training courses (in the Physics Department of the Aristotle University of Thessaloniki). In this paper the proposal, its application, the results and its evaluation will be presented.

Keywords: teaching with experiments, teacher training, every day materials

Document info
Document views580
Page views582
Page last viewedWed Dec 07 18:57:43 UTC 2016
Pages191
Paragraphs2956
Words63631

Comments