X hits on this document

487 views

0 shares

0 downloads

0 comments

65 / 191

Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Γουμενάκης Ιωάννης, goumenak@upatras.gr

Κόμης Βασίλης*, komis@upatras.gr

Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Πατρών

Λέξεις Κλειδιά: Αναπαραστάσεις, Νοητικοί Χάρτες, Υπολογιστές, Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, Χώρος Πληροφοριών.

Περίληψη

Στο παρόν άρθρο περιγράφεται μια μελέτη για τις αναπαραστάσεις μαθητών Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για το Διαδίκτυο ως χώρο αναζήτησης πληροφοριών και ως μέσο επικοινωνίας. Τα δεδομένα της έρευνας συλλέχθηκαν με τη χρήση εννοιολογικών χαρτών (concept maps). Οι αντιλήψεις των 77 μαθητών που συμμετείχαν στην έρευνα, έγινε προσπάθεια να κατηγοριοποιηθούν ανάλογα με: το ενδιαφέρον τους για συγκεκριμένες κατηγορίες πληροφοριών τις θα αναζητούσαν στο Διαδίκτυο, τους τρόπους με τους οποίους θα χρησιμοποιούσαν το Διαδίκτυο ως επικοινωνιακό μέσο και το περιεχόμενο το οποίο θα του έδιναν αλλά και τους τρόπους με τους οποίους οι ίδιοι τελικά χρησιμοποιούν η θα χρησιμοποιούσαν τους υπολογιστές. Για την καλύτερη συζήτηση των αποτελεσμάτων της έρευνας σχολιάζεται η κατοχή ή μη υπολογιστή και η προηγούμενη εμπειρία των μαθητών στους υπολογιστές.

Abstract

This article describes a study for the representations held by primary education students on Internet as information space and as communication means. Research data were collected using concept maps. In the study participated 77 students. Their beliefs were categorized accordingly to the interest on specific categories of information that they (might) search for in cyberspace, the ways they (might) use Internet as communication means and the preferred content of communication and the ways they (might) use computers themselves. For the clarification of the study’s findings the ownership and the previous experience on computer use by students are also discussed.

Keywords: Representations, Concept Maps, Computers, Primary Education, Information Space.

Document info
Document views487
Page views489
Page last viewedSat Dec 03 01:09:01 UTC 2016
Pages191
Paragraphs2956
Words63631

Comments