X hits on this document

603 views

0 shares

0 downloads

0 comments

97 / 191

Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

Χαρά Αθανασάκη – Μιχαηλίδου

Καθηγήτρια, Γενικό Τμήμα Θετικών Επιστημών, ΤΕΙ Κρήτης athan@stef.teiher.gr

Θεματική Ενότητα: Νέες τεχνολογίες και εκπαίδευση.

Επίπεδο Εκπαίδευσης: Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Κατηγορία Εργασίας: Εμπειρική - Πειραματική έρευνα.

Λέξεις Κλειδιά: Παιδαγωγική  έρευνα, Ανώτατη εκπαίδευση, Νέες τεχνολογίες, Βιβλιογραφική αναζήτηση

Περίληψη

Η παιδαγωγική έρευνα στην Ελλάδα τα τελευταία χρόνια εμφανίζει αξιόλογη ανάπτυξη. Ο αντίστοιχος τομέας ο σχετικός με την ανώτατη εκπαίδευση αποκτά ιδιαίτερο ενδιαφέρον στη σημερινή κοινωνία της γνώσης και έχει τα δικά του ιδιαίτερα χαρακτηριστικά.. Στην εργασία αυτή αναζητούνται στοιχεία από τη βιβλιογραφία για να εκτιμηθεί η διάδοση της παιδαγωγικής έρευνας της σχετικής με την ανώτατη εκπαίδευση στην Ελλάδα. Από τα αποτελέσματα προκύπτει ότι η σχετική έρευνα είναι εξαιρετικά περιορισμένη στη χώρα μας. Γίνεται σύγκριση με τα διεθνή δεδομένα και εξετάζονται ομοιότητες και διαφορές καθώς και οι λόγοι της μικρής αλληλεπίδρασης έρευνας και διδακτικής πρακτικής. Η επίδραση της εισαγωγής των νέων τεχνολογιών, εξαιτίας των εγγενών χαρακτηριστικών τους (διαθεματικότητα, ελκυστικότητα, δυνατότητα εισαγωγής εποικοδομιστικής διδακτικής προσέγγισης) εκτιμάται ότι συνέβαλε και μπορεί να συμβάλει στην περαιτέρω ανάπτυξη της έρευνας.

Abstract

Pedagogical research in Greece has been continuously developing during the last years. Similar research on Higher Education, having its own characteristic features, is more and more important in modern knowledge-based society. This paper investigates Greek research literature in order to estimate the field’s state of the art.  Results demonstrate that educational research on Higher Education is scarce in our country. A comparison with findings from other countries is presented, and the inadequate impact of research on educational practices is discussed. Finally, the impact of Information and Communication Technologies on the recent and future development of educational research on Higher Education in Greece is estimated to be promising, due to ICTs intrinsic characteristics of attractiveness, interdisciplinary origin and compatibility to constructivistic learning theory.

Document info
Document views603
Page views605
Page last viewedThu Dec 08 19:06:52 UTC 2016
Pages191
Paragraphs2956
Words63631

Comments