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Comprensión por los problemas que confrontan. Cada cultura, incluyendo Ia nuestra, tiene sus puntos fuertes

y débiles. La única solución para los problemas que enfrentamos se encuentra en Jesucristo.

Sugerencias para Ia enseñanza

Los niños podrán escoger una cultura y hacer la investigación individualmente o en pequeños grupos. Las preguntas de investigación deberían estar enfocadas en las personas de la cultura mas bien que en información ~rida. Las preguntas podrán incluir: nacionalidades, alimentos, religiones, feriados, costumbres, formas de vida, geografía física, plantas y animales. Escribir estos temas en un póster o en una hoja de investigación. Organizar las láminas e información en una carpeta o en una cartelera.

La cultura que los niños están estudiando podrá ser más viva si se prueban juegos, manualidades o alimentos de Ia cultura. Invite a alguien que ha vivido en esa cultura a que visite el aula y comparta información, una tradición especial o alguien bocado. Se pueden conseguir Enfoque Misionero y relatos misioneros viejos en Ia iglesia.

Los niños pueden descubrir más acerca cómo compartir el amor de Jesús con una cultura en particular escribiendo o hablando con misioneros u otros que han visitado la cultura. Los niños podrían escribir cartas e intercambiar información, fotos y amistad; enviar artículos que necesiten o regalos especiales; o reunir fondos para un proyecto especial.

La revista Adventist Review publica nombres y direcciones de misioneros e iglesias con necesidades especificas. Algunos de los grupos de persona as presentados en el plan de Ia iglesia de Estrategia Global podrían ser excelentes

proyectos de investigación. Se puede obtener información de estas culturas y sus necesidades escribiendo a Center for International Relations, 12501 Old Columbia Pike, Silver Spring,

Evaluación

El niño participará en un proyecto de investigación y servicio.

Ill. El mundo de Ia naturaleza

Información básica

Para obtener el galardón de Medio Ambiente de los Aventureros, los niños completarán los requisitos enumerados a continuación. En Ia sección de galardones de este manual se encuentra información adicional.

Galardón del Medio Ambiente. del Aventurero.

1 Recitar Génesis 1:26. Explicar nuestra función en Ia protección de Ia vida salvaje.

2.Enumerar tres animales que están en peligro y explicar por que.

3.Enumerar tres pájaros que están en peligro y explicar cómo se puede ayudar a proteger los pájaros.

4.Estudiar árboles que están en peligro en su área. Plante o adopte un árbol.

4.

En su área:

a.¿Que cosas causan contaminación? Enumere formas en que se puede prevenir Ia contaminación

h.Investigar como y por que       ocurrió Ia contaminación.

c.Explicar cómo podemos evitar contaminar el agua.

d.¿Qué peligros amenazan Ia calidad del aire?

6.Participar en uno de los siguientes

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