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Reunión familiar: Haga un plan de coma Ia familia puede prepararse específicamente para la venida de Cristo

Materiales Recomendados

blications, 1983). Muchos otras actividades con Ia natural.

Manejando Positivamente el

Comportamiento Negativo

Resultado para los padres

(escoja una o varias respuestas)

Tome el tiempo para escuchar y comprender los propósitos que el niño tenga para comportarse mal: el deseo de poder, el deseo de atención, el deseo de desquitarse, la inhabilidad de comprender o llevar a cabo las expectativas, a el deseo de obtener algo que el quiere.

Actúe para que el mal comportamiento ya no gane al niño las cosas que el quiere alcanzar.

Asegúrese de que sus expectativas están claras simples y alcansables.

Premie y afirme a los niños cuando estos actúen de acuerdo con las expectativas.

Considere ignorar un mal comportamiento cuando este es hacho principalmente con el fin de obtener atención.

Evite regañar y recordar constantemente, el sarcasmo, rebajar, sermonear y hacer amenazas vacías.

Refuerce sus expectaciones estando alerta al comportamiento de los niños utilizando las consecuencias por los malos comportamientos. Las consecuencias mayormente comienzan con un pequeño tiempo a solas para que el niño reconozca que se ha portado mal razonando con el niño para que este comprenda el par que del problema. Si el mal comportamiento se repite, los padres pueden hacer uno de consecuencias negativas tales como:

pérdida de privilegios (tales como el uso del teléfono, hora de ir a Ia cama, traer amigos a Ia casa, propina, salidas o juguetes).

2) tareas extras (tales como lavar Ia ropa, limpiar el piso a lavar los platos).

3) consecuencias’ naturales (dejar que los niños hagan frente a las consecuencias de sus propias acciones sin que los padres intervengan; esto es una consecuencia ideal con tal que no sea de peligro o muy difícil como para que el niño reconozca Ia acción causa efecto)

4) consecuencias lógicas (son consecuencias dadas por los padres relacionadas directamente al mal comportamiento. Par ejemplo: un niño que escriba en las paredes, tendrá el trabajo de limpiarlas).

Guié a los niños a entender que cuando escogen portarse mal, también aceptan las consecuencias. Las consecuencias negativas con su elección.

administrador@iasdsanjudas.com

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