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interesantes a través de libros, clases y exploración.

Exponga a los niños al arte: tomando ventaja de las cosas que les interesan (un arte tal como el canto, o un tema tal como animales, que podrían verse en un museo de arte o leer al respecto en poesía); evitado de empujar a los niños en dirección “a las artes” cuando ellos preferirán estar haciendo otra cosa; preparando a los niños antes de una salida ayudándoles a saber que esperar, qué anticipar; y escogiendo actividades que corresponden a su edad y su grado de atención.

Materiales recomendados

Libros

Fritz,Robert, The Path of Least Resistance, Fawcett Columbine, NY 1989

Pasos hacia la Independencia

Resultados para los padres

(Escoger uno a varios)

Reconocer que el deseo de independencia del niño es una expresión saludable de su

necesidad de prepararse para tener un modo de pensar.

Reconocer las razones por las cuales los padres a menudo resisten Ia lucha del niño

por la independencia. Los padres pueden sentir un deseo de proteger al niño de las equivocaciones y un sentido de pérdida al ver que su niñito toma los primeros pasos

hacia Ia edad adulta.

Considerar formas de entrenar gradualmente y permitir que el niño tenga creciente independencia en varias áreas de la vida.

Alabar y recompensar a los niños por que mostrar independencia positiva y logros.

Menciónense lo menos posible los errores de los niños al buscar Ia independencia, y concéntrense en lo positivo.

Comenzar a enseñar a los niños a tomar decisiones independientes sabiamente.

1)

Comenzar permitiendo que el niño escoja entre dos alterativas sencillas que son igualmente

aceptables. Acepte Ia elección del niño y ayúdelo a Ilevarla a Ia practica,  de muchas oportunidades de practicarlo.

2) Gradualmente permitir a los niños que tomen decisiones más difíciles que pueden resolver dentro de su capacidad. Ayúdeles a pensar en las alterativas y las posibles consecuencias de su decisi6n. Manténgase claro en cuanto a que es permitido dentro de las normas familiares y que no es permitido. Ayúdeles a considerar cómo Ia palabra de Dios y Ia oración pueden ayudarle a tomar una decisión sabia. Luego permita que tomen su propia decisión. No los proteja de las consecuencias naturales de su decisión (a menos que sea por razones de seguridad).

3) Exprese confianza en Ia capacidad del niño de tomar una decisión y de Ilevarla a cabo.

Currículo do Aventureros relaciona con .1 toma

Mano Ayudadora

Yomismo II A. Aprender los pasos para tomar buenas decisiones. B. Usarlos para resolver dos problemas de Ia vida real.

Mi familia m.

Obtener un galardón de

Aventureros, no obtenido previamente

una de las siguientes áreas:

seguridad,

habilidades de interior,

habilidades de exterior.

Actividades do aprendizaje activo específicas

Juego de roles: Escoger un padre que represente al niño y otro para representar padre. De al “niño” una decisión para todo y pídale al “padre” que muestre cómo guiará al niño a aprender a tomar su propia decir bien pensada.

Recordatorios de decisiones: Entregue va hojas que tengan el dorso engomado (“sticky-tab”) a los padres. Pídales que piensen en tres decisiones que creen que niños están listos para tomar inteligentemente durante ci próximo mes. Pídales que

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