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a.Sistema de computaci6n

b.Monitor / pantalla

c.“Mouse”

d.Teclado

e.Procesador central

C.“Hard disk”

g.“Scanner”

h.“CD ROM”

i.“Modem”

j.Impresor

k.Red/cadena “Network”

1.Disco

2.

Para que sirven las computadoras?

a.Documentos y libros

b.Centro de información

c.Operaciones / cuentas

d.Comunicaciones

e.Investigación

C.Entretenimiento

3.

Haga uno de los siguientes:

a. Escriba e imprima una nota de agradecimiento

b.Juegue con un programa educativo.

4.

Haga uno de los siguientes:

a.Visite una oficina y observe cómo la computadora ayuda a

desempeñar el trabajo.

b.Vea a un vendedor de computadoras y pídale que le de una demostración de Ia tecnología más reciente.

5.Conozca bien el tablero.

a.Muestre Ia posición correcta de Ia mano en el teclado.

b.Explique porque Ia posición correcta de Ia mano es importante.

c.Use un programa elemental de escritura como “Sticky Bear” o “Mavis Beacon.”

Ayudas

1.Consiga un libro acerca de computación o diccionario actual con las definiciones. Use Ia terminología correcta, pero debe tener ilustraciones para ayudar a que ]os niños entiendan el concepto.

2.a. Documentos y libros—Procesador se usa principalmente para escribir cartas, informes, y documentos. Los programas de publicidad ayudan a

combinar gráficas con texto

b.Centro de información—Son programas que permiten manipular, guardar, registrar y recuperar informaci6n de una series de archivos relacionados: como direcciones, lista de miembros, o inventarios.

c.Operaciones / cálculos—los estados de cuenta se hacen de operaciones matemáticas con propósitos de contabilidad o “record-keeping.”

d.Comunicaciones—Para cubrir la “Internet”, correo electrónico, y Ia red mundial. Hable acerca de Ia necesidad de tener disciplina para ignorar la información errónea y cómo hacer uso de Ia buena información.

e.Investigación—Fuentes actuales de información y materiales para investigación se encuentran disponible en minutos a través de los servicios de la “Internet”. También puede usar materiales de “CD ROMs” y otras fuentes. Las investigaciones computarizadas son rápidas, y algunas veces le proporcionan mAs ideas. Ta] como Ia biblioteca de E.G. White, o una enciclopedia en CD.

C.Juegos—Siempre habrá juegos. Los juegos computarizados pueden ser buenos si desañan su mente al igual que su destreza. Póngalo a prueba con Filipenses 4:8. Todo nuestro trabajo de computadora debiera cumplir con esa norma.

Fuentes de Información

“Computers Don’t Byte, Linda Piriera. Teacher Created Material, Inc., p. o. Box 1040, Huntington Beach, California 92647.@1996. ISBN 1-55734-813-8.” Este libro tiene buenas y sencillas definiciones, y ejemplos para hacer eI aprendizaje de computaci6n más fácil.

“Computer Activity Book ‘Computers’ IBMcompatible. Robert A. Sadler, Ph. D.

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