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c.Debe usar zapatos cómodos para caminar

d.Use ropa adecuada

e.Debe observar por donde camina para no perderse.

Ayudas

1.Blanco: Desarrollar habilidades de observación; explorar y compartir.

2.Aprender y observar la “regla de oro” de las caminatas.

3.Investigue con el Departamento de Vehículos y Motores (“Department of Motor Vehicle”), porque las leyes pueden variar, pero siempre camine a un lado de Ia carretera.

4.Disfruten Ia caminata y el “picnic juntos, asegúrese de que los niños aprendan a Ilevar su propia comida, chaquetas. etc.

5.Cuando se hace interesante y con juegos, Ia distancia y el tiempo pasan rápido. Ponga en práctica Ia creatividad y hágalo en forma entretenida!

6.Camine y disfrute explicando cuando fue creada cada cosa que encuentra, por ejemplo: árboles, pájaros, peces, mariposas, caballos, etc. Una caminata debe ser con el club o clase, y otra con Ia familia del niño.

7.Los niños nunca son muy jóvenes para aprender las reglas de seguridad al caminar con un compañero, Ilevando agua, usando ropa y zapatos cómodos, y  estar atentos para no perderse.

Flores

1.Enumere cinco flores que se mencionan en Ia Biblia.

2.

Identifique 10 de los siguientes:

a.Narcisog. Rosa

b.Margarita h. Clavel

c.geranioi. Gladiolo

d.Tulipánj. Lirio

e.Violetak. Iris

f.Crisantemo 1. Petunia

3.Diga que atrae a las abejas e insectos hacia las flores y qué obtienen de ellas.

4.Describa tres formas en las cuales se esparcen las semillas de las flores.

5.Haga un “Juego de Polen.”

6.Haga un marcador de libro usando pétalos de flores secas.

7.Prepare un ramo de flores del jardín para compartirlo con alguien.

Ayudas

1.Use un diccionario bíblico o concordancia para buscar los textos, enumere: Cantares 2: 1 y 2; 5:13; y 6: 2; Mateo 6: 28, 29, etc.

2.Puede sustituir por flores de jardín comunes en su área. Muestre flores frescas cuando sea posible, aunque se puede usar tarjetas, revistas, o catalogo de semillas

3.Los colores, olores, y movimientos atraen a los insectos hacia las flores. Y se toman el néctar, el polen, y el agua de las flores.

4.Las semillas de las flores son esparcidas por las aves, viento, insectos y animales. Solicite materiales educacionales del departamento de agricultura de su estado.

5.Usando papel”butcher”, o papel

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