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El niño terminará de trazar su cuerpo.

Puedo hacer decisiones correctas

Información antecedente.

Las elecciones que hacemos diariamente están basadas en aquellas cosas que consideramos valiosas. Estos valores tienen una influencia muy potente en nuestros sentimientos y pensamientos. Tienen influencia en nuestras decisiones aunque no nos demos cuenta. Con frecuencia Ia gente pretende tener algo en alta estima pero sus acciones muestran que hay una diferencia entre lo que pretenden valorar y lo que realmente valoran. Un ejemplo podría ser Ia madre que le dice a su hijo que Ia honestidad es una prioridad en su vida pero se queda con el cambio que le dan por equivocación en Ia tienda. Un ejemplo dr6stico es el problema de los fariseos

bíblicos. Pretendan amar a Dios al mismo tiempo que le crucificaron.

El examinar las cosas que valoramos es uno de los primeros pasos para hacer una decisi6n sabia. Cuando se confrontan con una decisi6n los niños de tercer grado pueden aprender a decir por si mismos: “Lo Qué  es mas importante para mi?” Esta actividad capacita a los niños a practicar hacer decisiones basados en su decisi6n de dedicar su vida a Jes6s.

Métodos de enseñanza

Algunos problemas que los niños pueden considerar en el juego “jQue

Como gastarías $50, si los tuvieras?

Si solo tuvieras una semana para vivir, ¿que harías?

Si pudieras escoger solamente a tres personas en el mundo, a quienes escogerías como tus amigos?

Los niños o el líder puede sugerir otros problemas. El líder puede leer una historia a los niños, parando donde se presenta el problema para considerar sus soluciones.

Repasar uno de los problemas presentadas arriba con los niños,

indicando coma pueden hacer una decisión correcta. Animarles a preguntar:

Qué dice Ia Biblia de esto?

Es tan solo para divertirme ahora o me hará feliz siempre?

Es esto realmente importante para mi?

Permitir a los niños trabajar en pares a individualmente en los problemas de su elección. Conforme presentan su soluci6n al grupo, deberían usar las preguntas en ci párrafo anterior para explicar par que piensan que su decisión es buena. Permitir al grupo considerar cada salución. No existe una sola respuesta correcta a este tipa preguntas.

Evaluación

Los niños presentaran y justificaran una solución para las problemas listado encima.

III.Puedo cuidar mi cuerpo

Información antecedente.

Para poder obtener su galardón de Aventurero Condición física, los niños completarán los requisitos que aparecen abajo. Se puede obtener información adicional ella sección de galardones de este manual. Se puede obtener información del Presidente y Canadian Physical Fitness en la sección “Yo mismo” de el apéndice.

Galardón do Aventurero Aptitud

1 .- Nombrar cuatro cosas que contribuyen a la condición

física.

2..- Hacer tres tipos de calentamiento. Cada uno par lo menas par 15 segundas.

a. piernas

b.espalda

c.brazos/hambros

3.Hacer tres de los siguientes:

a.Trotar, correr a caminar una milla y media

b.Brincar el salto alto. Registrar los cuatro brincos mas altos.

c.Saltar Ia cuerda par tres minutos.

d.Subir par una palo, una cuerda a un árbol.

4.Participar en dos de los siguientes:

a.Curso con obstáculos

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