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verbal de su esfuerzo hacia ese blanco. Las palabras:

“Porque Jesús me ama”, proveen a los niños con Ia razón más excelente para hacer lo mejor que puedan. “Si somos ricos o pobres, grandes o humildes, Dios nos llama al servicio activo en su causa Es al hacer con todo nuestro poder lo que nuestras manos puedan que desarrollaremos talentos y aptitudes para su labor” (9 Testimonies, p. 129). El mejor esfuerzo de cada niño es valioso ante los ojos de Dios.

Para cuando los niños llegan al

nivel de Constructor. estarán

completamente familiarizados con el Voto y la Ley del Aventurero. Deberían haber tenido muchas oportunidades de discutirlos y aplicarlos a sus vidas diarias. Explicar el Voto a otra persona ayudan a los niños a pensar más profunda y claramente acerca del mismo.

Métodos de enseñar

Revisar el Voto y la Ley de una manera que inspire a los niños a comprenderlos y hacer todo lo posible por seguirlos. La lista de recursos al final de Ia sección sugiere historias bíblicas, cantos y textos para considerar.

 Cada Constructor puede escoger a una persona  uno de los lideres, un miembro de la familia, Aventurero mas joven a amigo  para explicarle el Voto.

Repetir el Voto y la Ley en cada reunión de Aventureros. Referirse al Voto en ocasiones apropiadas durante su curso de otras actividades. Así llega a ser parte no solo de Ia

memoria de los niños sino de sus pensamientos, acciones y elecciones diarias.

Evaluación

Los niños repetirán el Voto y Ia Ley de

Aventureros y explicaran los pasos.

II. Refuerzo

Información antecedente.

El Galardón de Lectura del Aventurero se otorga a los niños que leen:

1.Tres capítulos del libro de los Hechos en una traducción moderna

2.Un libro de historias bíblicas a un libro acerca de Jesús

3.Un libro acerca de higiene o seguridad

4.Un libro acerca de Ia familia, los amigos o los sentimientos

5.Un libro acerca de historia o misiones

6.Un libro acerca de la naturaleza

Métodos de enseñar

Hay muchos buenos libros de historias que tratan los temas mencionados anteriormente de una manera fidedigna y amena. Leer cualquier libro nuevo cuidadosamente para determinar si es apropiado a Ia edad del Constructor y mantiene los valores y creencias cristianas. (El ap6ndice contiene criterios más

detallados.)

Se puede utilizar  como motivador para la lectura el añadir un eslab6n a una cadena de lectura cada vez que se termina un libro. Hacer fotocopias de eslabones en papel de color y permitir espacia pan escribir el nombre del niño. Unir los eslabones para formar una cadena o darles una forma especial (como una can sonriente, etc., que se apropiada al tema) y ponerlos en Ia pared a lo largo del sal6n. (Ver ejemplos en el

apéndice.)

Se puede distribuir una lista de lectura al principio del verano para que los niños lean durante ese periodo.

Si es necesario, un padre, maestro, Líder, Aventurero mayor, Conquistador, o abuelo, puede leerle al Aventurero.

Evaluación

Los niños entregarán Ia lista, firmada por un adulto, con el nombre y el tópico de

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