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pero diferente a este en cuanto confluyen elementos hispanos y africanos que unidos a indios dan origen a lo que Vasconcelos llama “raza cósmica”.  Mundo de mestizaje, de transculturación y de mentalidad que en el período a estudiar es de gestación.

3.- OBJETIVOS GENERALES

Lograr que los alumnos comprendan que este período hay etapas: el descubrimiento, la conquista y la colonización destacando los rasgos más significativos de cada período.  Conocer y aquilatar los  cambios que se van produciendo tanto en los españoles como en los indios y el aporte negro, de modo que el estudiante de Historia pueda distinguir este período intermedio, “colonial” o propiamente “Indiano”, entre lo “amerindio” que le antecede, y lo “americano” que llega a nuestros días.

4.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Fijar que el tema comprende tres partes desde el punto de vista cronológicos: 1492-1600, 1600-1700  (Siglo XVII), 1700-1810 (Siglo XVIII) poniendo énfasis en lo esencial de cada una.

Estudiar de mentalidad española y el imaginario del Nuevo Mundo desde el Descubrimiento hasta la Conquista.

Conocer el Período Colonial desde los Austrias a los borbones y los cambios político-administrativos a partir de 1713.

Distinguir el sistema colonizador castellano respecto de otras colonizaciones; valorar el tema del indio, la sociedad multirracial, el mundo de las fronteras, de la iglesia y la cultura.

5.- UNIDADES TEMATICAS

Expansión Ibérica

Conquista

El indio

La conquista espiritual

Colonización conceptos “colonia” y  “período indiano”

Sociedad

Lo urbano y lo rural en los siglos XVII y XVIII

El tema de la tierra y los sistemas de trabajo

La cultura intelectual y popular

6.- METODOLOGÍA

Clases expositivas

En cada capítulo habrá una sesión  de análisis y discusión del tema.

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