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Ahumada, Pedro (1983) “Principios y Procedimientos de Evaluación Educacional”. Edit. Universitaria, Valparaíso.

Bloom, Benjamín (1975) “Evaluación de los Aprendizajes”. Edit. Troquel, Buenos Aires

CRESST (1997) “Guía Práctica para una Evaluación Alternativa” UCLA. Los Angeles, California USA.

Lafourcade, Pedro (1975) “Evaluación del Aprendizaje”. Edit. Kapelusz

Ministerio de Educación (1998) “Documentos de Evaluación para la Reforma Educativa”. Santiago.

Sikula, J. y otros (1996) “Handbook of Research of Teacher Education”. Mc Milan Library, New York

Toledo, Mónica (1993) “Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje”. Ediciones UPLACED, Valparaíso.

Toledo, Mónica (1994) “Planificación y Evaluación de Resultados de Aprendizaje”. Ediciones UPLACED, Valparaíso.

Toledo, Mónica y Calderón, Patricio (1997) “Una propuesta para crear modelos de aprendizaje Interactivos”. Ediciones UPLACED, Valparaíso.

Toledo, Mónica (1999) “Conduciendo el proceso de enseñanza aprendizaje”. Apunte de apoyo para NB3 y NM1.

Toledo, Mónica y Dapelo, Bianca (1998) “Funciones y Estrategias Cognitivas”. Ediciones UPLACED, Valparaíso.

PROGRAMA

1.- IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

 NOMBRE:  HISTORIA CONTEMPORANEA I (Rev.Nort.A.Rev.Rusa).

 CLAVE:  HHG 6212

NUCLEO CURRICULAR:  FORMACION PROFESIONAL Y DISCIPLINARIA

SEMESTRE:  SEXTO

FACULTAD:  HUMANIDADES

2.- DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA

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