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6.- METODOLOGIA

Reflexión

Clases dialógicas y problematizaciones

Taller

Observaciones dirigidas

Hermenéutica

Protocolos

Monografías

Exposiciones, charlas, etc.

7.- EVALUACIÓN

Criterios de Evaluación: Grado de perfectibilidad del alumno, conforme al ideal pedagógico                                         educacional.

Medios Evaluativos: Pruebas integrales al término de cada unidad. Trabajos personales y                                        grupales.

8.- BIBLIOGRAFÍA

Aguilera, Pablo (1983) En la frontera  vida/muerte” Editorial Universitaria.

Altarejos, Francisco (1986) Educación y Felicidad”, E.U.N.S.A.

Artigas, Mariano (1997) Filosofía de la ciencia experimental”  E.U.N.S.A.

Autores varios  ”Introducción General a una pedagogía de la persona”  Editorial Rialp.

Autores varios Formación de profesores para la educación personalizada”. Editorial. Rialp.

Autores varios ”La educación personalizada en la familia” Editorial Rialp.

Autores varios ”La personalización educativa en la sociedad informatizada” Editorial Rialp.

Borthwick  ”Los espacios creativos en la educación” Editorial Bonum.

Buxarrais, María Rosa ”La formación del profesorado en educación en valores: propuestos y materiales” Editorial Descleé de Bower.

Cardona, Carlos (1990) ”Etica del quehacer educativo” Editorial Rialp.

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