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Comprender y valorar los grandes logros obtenidos por grupos proletarios en los procesos culturales de larga duración

Comprender la diversidad cultural de los diversos pueblos de las Américas, a fin de valorar los aportes de sociedades ancestrales a las entidades americanas.

Proporcionar y manejar una serie de conceptos usados en las disciplinarias antropológicas, arqueológicas, etnohistóricas.

Conocer las diversas culturas y etnias que habilitaron en el territorio nacional: su relación en el medio geográfico, comportamiento económico y social, patrones de creencias

Comprender y analizar los efectos producidos a partir del contacto hispano indígena y sus consecuencias en la historia posterior de los pueblos americanos.

Comprender, valorar, respetar la diversidad cultural existente en los países derivados en la invasión europea a partir del S. XVI.

5.- UNIDADES TEMÁTICAS

Unidad I  :  Prehistoria General

Fundamentos teóricos de la Prehistoria, Arqueología, Etnología.

La Reconstrucción del Pasado.

Los procesos de Hominización biocultural

Sociedades Paleolíticas y los aportes culturales

Sociedades Mesolíticas y los aportes culturales

Sociedades Neolíticas y los aportes culturales.

La “Revolución” urbana en el Cercano Oriente.

Unidad II  :  Prehistoria Americana

Los Orígenes del Hombre Americano y las Hipótesis.

Las sociedades Paleoindias de las Américas.

Desarrollo Arcaico en la Prehistoria Americana.

Desarrollo Formativo Americano.

Las Culturas Formativa (paradigma Olmeca).

Las Culturas Formativas (paradigma Chavín).

El Area Central Andina.

Tiwanaku, Horizonte Panandino clásico.

6.- METODOLOGIA

Clases  Presenciales obligatorias.

Elaboración de Protocolos.

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