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Goleman, D., (1996) “La inteligencia emocional”, Bs. As., Ed. Vergara.

Hepp, P., Rebheln, L., (1996) “Proyecto Enlaces: El docente y las nuevas tecnologías de comunicación. Seminario Regional "Nuevas formas de enseñar y aprender. Demandas a la formación inicial de docentes de educación básica" Temuco, Universidad de La Frontera.

Lévy,  P., (1997) “L'intelligence collective: pour Llne antl~ropologie du cyberspace”, París, La Découve~e/Poche.

Martlneaud, S., Engelhart, D., (1997) “El Test de la Inteligencia emocional”,  Barcelona, Martínez

Maturana, H., (1990) “Emoción y lenguaje en educación, y política”, Santiago, Hachette Ced.

Mena, M. I. (1993) “Desarrollo socioafectivo en la enseñanza media”, Santiago, CPU.

Reyes, M. (1997) “La Comunicación como espacio y el espacio para la comunicación. Vinculación tecnología y valores en procesos educativos en Comunicar”.  Revista de Educación en Medios de Comunicación.

Reyes, M., (1981) “Comunicación lnterpersonal y educación”.  Perspectiva Educacional, N° 3. Esc. Educación, Universidad Católica de Valparaíso.

Reyes, M., Montes, M., (1998) “Taller. Tecnologías para Emocionar, en Congreso internacional de Informática Educativa”, Memorias Académicas '98. [F. Disk] Buenos Aires, Fundaustral.

PROGRAMA

1.- IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA

NOMBRE:  TALLER INTEGRADO DE COMUNICACION,

                                                      LENGUAJE Y  RAZONAMIENTO I

CLAVE:  IHG 1731

NUCELO CURRICULAR:  FORMACION PROFESIONAL Y DISCIPLINARIA   

SEMESTRE:  PRIMERO

FACULTAD:  HUMANIDADES

2.- DESCRIPCIÓN  DE LA ASIGNATURA

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