X hits on this document

541 views

0 shares

0 downloads

0 comments

67 / 207

Bastiat y Carey

Stuart Mill

La escuela Matemática.  Austríaca.

Sain Simon y Forier.

Thompson y Owen.

Banc

Proudhon

Los alemanes:  Rodbertus, Lassalle, Marlo.

Mark

El Socialismo de estado y el revisionismo.

Sismondi, List, Roscher, Scholler.

El Socialismo revolucionario.  Soler y Lenin.

La economía marginalista.

La idea del control económico, la economía del bienestar, liberalismo y libertad.

Los cambios internacionales.  J. Weiller.

Keynes, Macroeconomía.

J. Hicks y los precios.  Los juegos, la dominación.

Crecimiento y subdesarrollo. Shumpeter, Sraffa, S. Ohnismo, el sistema Toyota.

6.-  METODOLOGIA

Exposiciones del Profesor.

Trabajos personales de los estudiantes.  Los Temas de estos trabajos serán  de elección de los estudiantes previa presentación de un proyecto y aprobación del profesor

Trabajos grupales sobre la base de lecturas previas; los estudiantes deberán discutir y responder una guía en clases.

7.-  EVALUACIÓN

El curso tendrá pruebas integrales, una monografía, un control de lectura y un trabajo grupal.

8.-  BIBLIOGRAFIA

Benjamin Coriat, “Pensar al Revés”, Editorial Siglo XXI, 2ª Edición, Madrid, 1995.

Bert F. Hoselitz, y otros, “Theories of Economic Growth”, The free press of Glencoe, Illinois, USA, 1983,

Claudio Napoleoni “II Pensiero Económico del 900”, Giulio Enaudi Editore, Torino, 1963.

Daniel R. Fusfeld, “La época del Economista”, F.C.E. 1ª Edición en Español; México, 1970.

Eric Hobsbawn, “Historia del Siglo XX” Editorial Crítica, Reimpresión Noviembre 1995, Barcelona; 1995.

Eric Roll “Historia de las Doctrinas Económicas”, F.C.E 9ª reimpresión, México 1984

Ernet Gellner, “El Arado, la Espada y el Libro” F.C.E., 1ª Edición en español, México, 1992.

Document info
Document views541
Page views541
Page last viewedThu Dec 08 22:57:20 UTC 2016
Pages207
Paragraphs5584
Words38003

Comments