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Construcción de oraciones gramaticales.

Estrategias de autocorrección ortográfica.

Unidad III :  Actitudinales

Valoración del poder de la escritura para desenvolverse en la vida social, académica y laboral.

Actitud lúdica y creativa ante la actividad de escribir

Satisfacción personal por la capacidad de construir un texto bien formado en todos sus aspectos.

6.- METODOLOGIA

Ejercicios individuales de construcción de oraciones, párrafos y textos.

Oralizaciones realizadas en parejas como una de las estrategias para la corrección.

Talleres grupales de discusión para la planificación, producción y revisión de los textos.

Exposición, por el profesor, de síntesis de contenidos en forma parcializada.

7.- EVALUACION

Autoevaluación a partir de guías.

Evaluaciones mutuas en parejas o en grupos.

Evaluación de informes escritos de los resultados de los talleres grupales

Trabajo final de redacción individual.

8.- BIBLIOGRAFÍA

“Gramática y diccionarios de consulta “ Materiales recopilados, adaptados o elaborados por el profesor.

PROGRAMA

1.- IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA

NOMBRE : SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION

CLAVE: EHG 3111

NUCLEO CURRICULAR: FORMACION PROFESIONAL Y DISCIPLINARIA

SEMESTRE: TERCERO

FACULTAD: CIENCIAS  DE LA EDUCACION

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