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INTEGRACIÓN DE LAS TIC en los centros CLAVES DEL ÉXITO - page 19 / 32

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HEXÁLOGO PARA USO DIDÁCTICO DE AULAS 2.0

Las TIC (como el libro o la pizarra) no aseguran aprendizajes, pues estos dependen de las actividades que hacen los alumnos.  

Planificar buenas actividades de aprendizaje  y empezar por actividades sencillas (de poca complejidad TIC).

Las TIC pueden dar más problemas que la tiza y el cuaderno y exigirnos (sobre todo al principio) más tiempo.

2.

Usar TIC solo cuando vemos que aportan VALOR AÑADIDO: aprendizajes, implicación del alumnado, facilitando la docencia

3.

Si no hay TIC adecuadas (p.e. Internet lento) , no las usemos.

4.

Antes de crear material didáctico, ver de usar el existente.

Las TIC pueden dar más autonomía y participación del alumnado.

5.

Tener 2 alumnos “asesores TIC”: para conectar la PDI, apoyar a los demás compañeros, resolver problemas TIC en clase…

6.

Que alumnos adopten el rol de profesor: enseñar, orientar, corregir, buscar/crear materiales… cuando sea posible.

Y comentar y compartir con otros compañeros será la mejor ayuda.

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