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PEDAGOGIA EM DEBATE ON LINE – TEXTOS   Livro Virtual

No processo de ensino aprendizagem, a avaliação é um sistema contínuo de verificação, que proporciona apoio e contribui para a obtenção de resultados. É feita por meio de atividades em que o aluno expressa seus conhecimentos e idéias, desenvolvendo o pensamento crítico e criativo.

A visão holística da avaliação a enxerga como parte vital do processo de ensino-aprendizagem.

Portanto, a avaliação deve ser vista como um meio para a percepção, para o diagnóstico e para a análise de problemas no aprendizado e não apenas para comprovar dados, ou mesmo assumir um caráter seletivo, autoritário e punitivo.

Na modalidade de Educação a Distância, por meio de uma avaliação sistemática, formativa e contínua pode-se levantar indicadores que revelam se a aprendizagem foi eficaz ou não. Isso se dá pelo monitoramento/acompanhamento permanente através dos meios e métodos, o que propicia a retroalimentação, fator indispensável em educação a distância.

Dentro deste contexto, alunos poderão retomar o caminho proposto para atingir o objetivo de melhorar o seu desempenho, reabilitar-se e por fim adquirir conhecimento

Os critérios de avaliação devem ser elaborados no planejamento e explicitados para que o aluno tome conhecimento de como será avaliado logo no início do módulo.

ARETIO(1996), vê "na avaliação a distância a possibilidade de proporcionar ao aluno um processo de aprendizagem menos dependente do professor e mais centrado no auto-estudo. Isso permite uma maior flexibilidade para organizar as atividades, o que se constitui numa das principais vantagens indicadas pelos alunos de cursos a distância".

Características da Avaliação em EAD

Embora haja um avanço tecnológico em EAD, é preciso desenvolver formas de avaliações inovadoras, que se adaptem a esta modalidade,  para que sejam mais dinâmicas e interativas.

Os sistemas de avaliação em EAD irão depender do conteúdo do curso, do público-alvo, do planejamento, da execução e da escolha dos meios de comunicação que serão utilizados ao longo do curso. Com base em todo esse contexto, o professor irá   determinar quais métodos avaliativos são mais adequados ao curso/disciplina ofertado.

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