X hits on this document

Word document

Students will participate in activities that assist in the development of their ability to: - page 2 / 6

87 views

0 shares

0 downloads

0 comments

2 / 6

SCOPE AND SEQUENCE OF COMPUTER-BASED SKILLS K-6  Part 1

Basic Computer Skills

I = Introduce skillR = Reinforce skillIU = Independent User

Early Stage 1

Stage 1

Stage 2

Stage 3

K

1

2

3

4

5

6

A Identify computer-based technologies

Keyboard & mouse

I

R

R

IU

IU

IU

IU

Monitor

I

R

R

IU

IU

IU

IU

Printer

I

R

R

IU

IU

IU

IU

Hard drive

I

R

R

IU

IU

IU

IU

Floppy drive

I

R

R

IU

IU

IU

IU

CD ROM

I

R

R

IU

IU

IU

IU

Digital camera

I

R

R

IU

IU

IU

IU

Scanner

I

R

IU

Laptop

I

R

R

IU

IU

IU

IU

RAM

I

R

IU

IU

B. Care and appropriate use of computer-based technologies

Move mouse

I/R

IU

IU

IU

IU

IU

IU

Click mouse

I/R

IU

IU

IU

IU

IU

IU

Double click mouse

I/R

IU

IU

IU

IU

IU

IU

Identify letters on keyboard

I

R

R

IU

IU

IU

IU

Use special keys eg Enter, spacebar, backspace, ESC, CRTL , arrow keys, delete

I

R

R

IU

IU

IU

IU

Insert floppy disk

I

R

IU

IU

Use CD ROM

I

R

R

IU

IU

IU

IU

Turn computer on/off

I

R

R

IU

IU

IU

IU

Access and exit software

I

R

R

IU

IU

IU

IU

Print files

I

R

R

IU

IU

IU

IU

Manage files (save, open)

I

R

R

IU

IU

IU

Choose a printer

I

R

IU

IU

C. Understand computer-based terms

Cursor

I/R

IU

IU

IU

IU

IU

IU

Software/Hardware

I

R

IU

IU

IU

IU

IU

Internet

I

R

IU

IU

IU

IU

IU

Menu

I

R

IU

IU

IU

IU

IU

Open/Close program

I

R

IU

IU

IU

IU

IU

File

I

R

IU

IU

IU

IU

Save file

I

R

IU

IU

IU

IU

Edit file

I

R

IU

IU

IU

IU

Network

I

R

R

IU

IU

Directory

I

R

R

IU

IU

Spreadsheet

I

R

R

IU

IU

Cell

I

R

R

IU

Row

I

R

R

IU

Column

I

R

R

IU

Word Processing Skills

Technology Scope and SequencePage 2

Document info
Document views87
Page views102
Page last viewedWed Jan 18 19:06:02 UTC 2017
Pages6
Paragraphs953
Words1783

Comments