X hits on this document

Word document

IT i sprogundervisningen - en udfordring som er værd at tage op - page 16 / 28

72 views

0 shares

0 downloads

0 comments

16 / 28

Bilag 10

Brug af præsentationsværktøjer i den daglige undervisning - spansk

Forslag til gruppearbejde på basis af: "Con César"

Alle opgaver laves på spansk.

1.

Lav en plakat/kalender, der beskriver Césars og/eller Teresas dag.

2.

Lav et mind-map, der illustrerer de ting César og Teresa har til fælles.

3.

Skriv en sang, rap eller digt, der fortæller om César og Teresa.

4.

Arranger en undervisningslektion, der gennemgår dele af teksten om César og Teresa, og hvor I sørger for at aktivere "jeres elever". Vælg selv om den skal dreje sig om tekstindhold, eller grammatik eller ordforråd eller flere dele.

5.

Lav et rollespil om familien.

6.  Lav et interview med familien. Én i gruppen er journalist fra Danmark, der er   

    interesseret i at høre om en spansk familie og spansk kultur.

7.  Lav et spil, der træner ordforråd eller grammatik fra "Con César".

8.  Lav en tegneserie om familien med "talebobler".

1.

Lav et diasshow i power point om familien. NB: giv mig besked om reservation af   projektor til fremvisning.

Tidsplan:

Overvej valg af opgave og gruppe til mandag d. 13.

Mandag d. 13: 2 lektioner til rådighed. Hjemmearbejde til tirsdag: gøre opgaven færdig og øve sig.

Tirsdag d. 14: Opgaverne præsenteres.

Vi starter selvvalgt emne.

Gruppearbejdet resulterede i en farvestrålende kalender, et mind-map, 2 sange med rim på spansk!, et spil med ordforråd og grammatik med farvestrålende spillebræt

og tilsvarende brikker.

Eleverne gjorde brug af flere intelligenser end under normalt gruppearbejde. Også fagligt var resultatet godt. Alt i alt en super god måde at repetere en tekst på.    

Document info
Document views72
Page views72
Page last viewedMon Dec 05 11:59:13 UTC 2016
Pages28
Paragraphs699
Words7736

Comments