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Conclusões do estudo de caso 1

Os alunos tiveram dificuldades em resolver problemas que requerem relações inversas entre diferentes quantidades.

Não foram encontradas dificuldades entre os dois tipos de quantidades intensivas, mas sim na compreensão das relações inversas.

Este estudo não envolve a comparação  entre as quantidades intensivas e extensivas.

Será que a dificuldade na compreensão das quantidades intensivas pode ser explicada pela dificuldade de compreensão de relações inversas?

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