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B. Formazione dei formatori:

- Analisi sulle caratteristiche operative e qualitative del sistema della formazione professionale;

- Bilancio di competenze degli operatori e percorsi formativi di riqualificazione, riconversione e aggiornamento

- Azione di formazione degli operatori per metterli in grado di progettare iniziative integrate di inserimento secondo la metodologia dei percorsi integrati nonché degli operatori della transizione e della mediazione;

- formazione mirata alla utilizzazione ed allo sviluppo applicativo nel campo della didattica, in presenza e a distanza, degli strumenti dell’information technology;

- formazione mirata  allo sviluppo di competenze nell’ambito del tutoraggio di gruppi inseriti in esperienze lavorative guidate (piani di inserimento professionale, tirocinii, ecc…) anche per utenti non completamente autonomi;

- formazione mirata allo sviluppo di competenze per la predisposizione di interventi formativi diretti ad occupati delle piccole e medie imprese, anche sulla base di analisi di fabbisogni professionali per aree territoriali;

- formazione mirata allo sviluppo di competenze orientate all’accompagnamento al lavoro;

- formazione mirata allo sviluppo di competenze per le attività di orientamento professionale

- sostegno alla mobilità degli operatori della formazione professionale.

C. Strumenti per la qualificazione del sistema regionale

L’intervento è orientato alla qualificazione del sistema regionale ed in particolare:

- predisposizione di programmi di riorganizzazione degli enti di formazione professionale;

- sviluppare i sistemi informativi e di rete con riferimento al sistema della formazione regionale (es. data base degli enti accreditati, profili professionali degli operatori degli enti accreditati, ecc.);

- sperimentazione e sviluppo di modelli innovativi nell’erogazione dell’offerta formativa;

sviluppo di progetti di partenariato tra diverse regioni in materia di qualificazione di centri di offerta formativa, centri di orientamento, ecc.;

- azioni volte a migliorare il processo di programmazione e l’efficacia e l’efficienza della formazione professionale;

- studi e ricerche in materia di integrazione e qualificazione del sistema formativa regionale

- monitoraggio e valutazione;

- azioni di informazione e pubblicizzazione.

La fase finale riguarderà:

- accreditamento, produzione di certificazione di qualità;

- soddisfacimento del regime di controllo periodico ai fini dell’accreditamento.

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