X hits on this document

PDF document

Índex de Proves : - page 5 / 31

255 views

0 shares

7 downloads

0 comments

5 / 31

visita el Fòrum de Psicologia de la UOC

transcripciones siguientes. A partir de tu participación en las actividades de evaluación continua responde a las preguntas siguientes:

  • 1.

    ¿Qué edad o momento del desarrollo atribuyes al niño o a la niña protagonista de cada situación? ¿Por qué?

  • 2.

    Relaciona cada una de las situaciones que se ejemplifican a continuación con los conceptos concretos que hemos trabajado en las PECs.

  • 3.

    Comenta en qué PEC has trabajado los conceptos del punto anterior: PEC 1, PEC 2, PEC 3 y/o PEC 4.

17/01/07

Mismo tipo de examen que el día 13.Dos supuestos de iguales características y para contestar tres apartados: edad del niño, conceptos que se relacionan con la situación, y Pec en la que trabajaste esos conceptos.

20/01/07 Calia respondre les 3 preguntes per les 2 situacions exposades

Et proposem que a partir dels aprenentatges realitzats en l’elaboració de les activitats d’avaluació continuada relacionis els conceptes i els plantejaments teòrics treballats en les tres unitats amb les situacions familiars quotidianes (capacitats, habilitats, desenvolupament...) que es reflecteixen en les dues situacions següents.

A partir de la teva participació en les activitats d’avaluació continuada respon a les preguntes següents:

  • 1.

    Quina edat o moment del desenvolupament atribueixes al nen o a la nena protagonista de cada situació? Per què?

  • 2.

    Relaciona cada una de les situacions que s’exemplifiquen a continuació amb els conceptes concrets que hem treballat a les PACs.

  • 3.

    Comenta en quina PAC has treballat els conceptes del punt anterior: PAC 1, PAC 2, PAC 3 i/o PAC Optativa.

Situació 1:

La professora de l'escola infantil diu als nens que pintin dins del cercle, al principi pinten amb una ma i al cap d'una estona ho fan amb l'altre. (+ o - és una cosa així).

Situació 2:

El Joan i la Maria volen proposar al seu pare anar a jugar a un parc nou. Quan el pare arriba a casa està cansat, els nens li veuen la cara es miren entre ells i es diuen "ho deixem per un altre moment?" (també + o - és una cosa així)

26/06/07 la prova ha estat:

situació 1: un nen va a on es el seu pare, es porta la ma al cul i diu "caca", el pare l'agafa a coll i se l'endú per a netejar-lo

situació 2: la mestra fa que els nens caminin sobre una línia a terra, un peu darrera de l'altre li diu al nen:

M- sembla que vagis borratxo! N- el meu pare s'emborratxa cada dia M- el teu pare no es pot emborratxar cada dia N- si s'emborratxa Maria: ala!! no es pot emborratxar perquè no fuma

Actualitzat a 29/08/2009

5/31

Document info
Document views255
Page views287
Page last viewedSun Jan 22 10:13:34 UTC 2017
Pages31
Paragraphs1593
Words16845

Comments