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DESTINATARI

Alunni di 5 anni

DURATA DEL PROGETTO

Gennaio - Maggio 2008

MEZZI-STRUMENTI-SPAZI

Schede

Pennarelli

Oggetti vari di uso quotidiano

Aula scolastica

METODOLOGIA

Affinché i  contenuti proposti motivino il bambino ad un apprendimento significativo, è necessario guidare i suoi sensi alla scoperta di accattivanti e coinvolgenti novità, lasciando ampio spazio alla personale modalità di familiarizzazione e reinterpretazione, consentendo un naturale sviluppo delle abilità di ascolto, lettura, produzione orale e scritta.      

A tale proposito sono state pensate una serie di attività, calibrate sulle abilità presenti al fine di rinforzarle, e organizzate in maniera tale da far acquisire ai bambini  ulteriori competenze, permettendo loro di raggiungere  nuovi traguardi cognitivi.

Alle attività  per l’acquisizione di vocaboli e funzioni comunicative, saranno affiancate mirate  attività  rinforzo e riepilogo.

Ampio spazio e importanza sarà data alle funzioni di ascolto della lingua per permettere che ogni bambino si accosti ai nuovi suoni proposti, mettendo a frutto le proprie capacità di assimilazione e riproduzione di fonemi e suoni.   

MODALITA’ DI DIFFUSIONE DEI RISULTATI

Invito ai genitori ad osservare i lavori fatti dagli alunni e ad ascoltare i canti corali.

MODALITA’ DI MONITORAGGIO

Osservazione degli alunni durante lo svolgimento delle attività; disegni; attività corali.

DOCENTI COINVOLTI

Insegnante di Lingua straniera in collaborazione con i docenti di sezione.

COSTI

Il progetto è a costo zero perché viene utilizzato il materiale disponibile nella scuola.

                                                                                                                                           28

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