X hits on this document

122 views

0 shares

0 downloads

0 comments

39 / 43

DIREZIONE DIDATTICA STATALE - LUCCA II° CIRCOLO

SCUOLA PRIMARIA di S.Lorenzo a Vaccoli

A.S. 2007/08

PROGETTO: “Robotica”

ANALISI DELLA SITUAZIONE

(breve motivazione del progetto)

Applicare tutte le conoscenze finora acquisite dai ragazzi della classe IV ( leggere, comprendere, interpretare, eseguire consegne, applicare procedimenti, usare linguaggi diversi da quello verbale (le icone), spiegare con le parole più consone un percorso seguito per giungere al risultato ) e le forme di lavoro (lavoro con il sostegno dell’insegnante, individuale e di gruppo) ad un ambito che prende le mosse da una forma giocosa e fantasiosa (la costruzione di macchine con il sistema LEGO).

OBIETTIVI GENERALI

-

Conoscere un nuovo tipo di linguaggio: il linguaggio ICONICO del RoboLab;

-

saper  interpretare  il linguaggio iconico;

-

saper usare il linguaggio iconico acquisito, ipotizzando percorsi solo sulla carta;

-

saper spiegare con le proprie parole, ciò che si è voluto costruire usando  le icone o, viceversa, saper ipotizzare ciò che potrebbe accadere in un programma fatto di icone, progettato da altri;

-

conoscere ed usare sempre più consapevolmente, una terminologia appropriata;

saper  passare dalla teoria alla pratica.

OBIETTIVI SPECIFICI

-

Conoscere e classificare i componenti del kit: mattoncini, assi, perni, travi, elementi di bloccaggio, ruote dentate, ecc…..;

-

analizzare con molta attenzione l’RCX (denominato, dai ragazzi, il CERVELLO): significato delle porte nere contrassegnate da lettere e di quelle grigie contrassegnate da numeri, funzione dei quattro tasti colorati, funzione dell’OCCHIO posto in posizione anteriore;

-

saper individuare gli attuatori : motori e lampadine

-

saper individuare i sensori ( sensori di contatto, sensori di luce);

-

saper collegare attuatori e sensori alle porte giuste attraverso i cavi preposti;

saper leggere le istruzioni della guida inserita nel kit, per la costruzione di macchine, dalla più semplice a quelle sempre più complesse (approvvigionamento dei vari pezzi e loro utilizzazione durante l’assemblaggio).

AZIONI PREVALENTI

Lavori di gruppo

DESTINATARI

N° 20 alunni della classe IV

DURATA DEL PROGETTO

Pluriennale

MEZZI-STRUMENTI-SPAZI

-

Computers

-

Kit ROBOLAB di progettazione e programmazione

Attività svolte nell’ambito della classe

METODOLOGIA

Lavoro di progettazione e programmazione a piccoli gruppi

MODALITA’ DI DIFFUSIONE DEI RISULTATI

Partecipazione e presentazione dei percorsi ad iniziative varie (Mille scuole, ecc.)

MODALITA’ DI MONITORAGGIO

Verifiche mensili di classe

Verifiche di gruppo per ogni attività di progettazione e programmazione

Giornale di bordo

Document info
Document views122
Page views122
Page last viewedSat Dec 10 13:27:04 UTC 2016
Pages43
Paragraphs1834
Words10049

Comments