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Seneca Doll Wrapper Doll Lesson Plan

written by Tiya Karaus

Objective: Students will create a 2-dimensional doll from found materials (food wrappers) that represents themselves.

C o r e C u r r i c u l u m : S t a n d a r d 4 T h e s t u d e n t w i l l i n t e r p r e t a n d a p p l y v i s u a l a r t s i n r e l a t i o n t o c u l t u r e s , h i s t o r y , a n d a l l l e a r n i n g . O b j e c t i v e 1 C o m p a r e t h e a r t s o f d i f f e r e n t c u l t u r e s t o e x p l o r e t h e i r s i m i l a r i t i e s a n d d i v e r s i t i e s . C r e a t e w o r k s o f a r t t h a t c o n n e c t t o t h e e a r l y a r t a n d c u l t u r e s o f t h e s t a t e u s i n g s i m i l a r d e s i g n s o r m o t i f s . O b j e c t i v e 2 C o n n e c t v a r i o u s k i n d s o f a r t w i t h p a r t i c u l a r c u l t u r e s , t i m e s , o r p l a c e s . F i n d s t y l i s t i c s i m i l a r i t i e s b e t w e e n l o c a l a n d i n t e r n a t i o n a l w o r k s o f a r t . D e s c r i b e t h e e f f e c t s t h a t l o c a t i o n a n d t h e a v a i l a b i l i t y o f m a t e r i a l s h a v e h a d o n b u i l d i n g s , f o l k a r t s , a n d c r a f t s o t h e s t a t e ' s c u l t u r e s ; e . g . , w o o l f o r w e a v i n g , c l a y f o r p o t t e r y , w o o d f o r f u r n i t u r e m a k i n g , l a r g e a m o u n t s o f l u m - b e r f o r h o m e b u i l d i n g .

f

Grade level: 4th-12th

M a t e r i a l s : C o l l e c t i o n o f f o o d p a c k a g i n g a n d w r a p p e r s * * * H a v e s t u d e n t s c o l l e c t w r a p p e r s f o r s e v e r a l d a y s b e f o r e b e g i n n i n g t h i s p r o j e c t D o l l t e m p l a t e S c i s s o r s G l u e ( A l e e n e s O r i g i n a l T a c k y G l u e w o r k s e s p e c i a l l y w e l l f o r g l u i n g w r a p p e r s o n t o c a r d b o a r d ) P e n c i l s M a r k e r s o r p e n s

Activity:

I n t r o d u c t i o n : D i s p l a y t h e i m a g e o f t h e S e n e c a d o l l . A s k s t u d e n t s t o d e s c r i b e w h a t t h e y s e e . W h a t m a t e r i a l s a p p e a r t o h a v e b e e n u s e d i n t h e d o l l s c o n s t r u c t i o n ? A s k s t u d e n t s w h a t t h e y t h i n k t h e d o l l w a s u s e d f o r . T h e s e q u e s t i o n s m a y b e d i s c u s s e d a s a g r o u p o r a s a n i n d i v i d u a l j o u r n a l i n g e x e r c i s e .

( R e f e r t o t h e i n f o r m a t i o n s h e e t a b o u t t h e d o l l f o r i n f o r m a t i o n o n t h i s p i e c e . T h e S e n e c a w e r e o n e o f t h e f o u n d i n g t r i b e s o f t h e I r o q u o i s N a t i o n . R e f e r t o t h e S o u r c e s s e c t i o n f o r m o r e r e s o u r c e s o n I r o q u o i s c u l - t u r e . )

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